Управління освіти адміністрації Слобідського району Харківської міської ради

Професій безліч є цікавих,
Але свою вгадати як –
Щоб добре діло й добра слава?
І я собі міркую так …

Вибір професії — один з головних життєвих виборів, який здійснює людина в юному віці. Він має значення як для самої людини, так і для суспільства. Вибір професії - це по суті вибір життєвого шляху, вибір долі. Від вибору професії до душі у великій мірі залежить задоволення людини своєю долею, її щастя.

Завданнями профорієнтації є:

• формування у людини установки на власну активність та самопізнання як основу професійного самовизначення та самоствердження;
• ознайомлення зі світом професій, кон’юнктурою ринку праці, правилами вибору професії, своїми правами та обов’язками;
• забезпечення самопізнання та формування "образу я”, як суб’єкта майбутньої професійної діяльності;
• формування умінь аналізу різних видів професійної діяльності;
• формування вміння співставляти "образ я” з вимогами професій до особистості та кон’юнктурою ринку праці й створювати на цій основі професійний план та його перевіряти;
• перевірка можливостей для самореалізації в різних видах професійної діяльності;
• забезпечення розвитку професійно важливих якостей особистості;
• виховування загальнолюдських та загальнопрофесійних якостей і розумних потреб.

Учні старших класів потребують розширення, поглиблення та систематизації знань про професії, отриманих в процесі навчальної діяльності.

Основні напрями профорієнтаційної роботи з учнями:

• професійна просвіта,
• професійне виховання,
• професійна діагностика
• професійна консультація учнів.

Профорієнтаційна робота складається з таких етапів:

• професійна інформація,
• професійна діагностика,
• професійна консультація,
• професійний відбір,
• професійна адаптація.